Помните!
- Диагноз ЗРП означает, что ребенок развивается так же, как и все остальные дети, только медленнее; 2.Чем раньше начать занятия с ребенком с ЗПР, тем быстрее ребенок догонит в развитии своих сверстников; Специалисты, которые могут Вам помочь: • врач-невролог, • психоневролог; • учитель-дефектолог; • педагог-психолог; • учитель-логопед.
Организация режима дня и места для занятий:
- Установите распорядок дня для ребёнка; 2. Уделяйте ребёнку достаточно внимания; 3. Занятия с ребёнком должны быть регулярными; 4. Помогайте ребёнку приступить к выполнению задания, так как это самый трудный этап; 5. Не разрешайте откладывать выполнение задания на другое время; 6. Занятия должны быть непродолжительными, не вызывать утомления и пресыщения; 7. Необходимо разнообразить формы и методы проведения занятия, чередовать занятия по развитию речи с заданиями по развитию внимания, памяти, мышления; 8. Снижайте влияние отвлекающих факторов во время выполнения ребёнком задания; 9. Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию; помните, что чрезмерная болтливость, подвижность и недисциплинированность ребенка не являются умышленными; 10. Помните, что переутомление способствует снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности; 11. Отмечайте малейшие успехи, учите ребенка преодолевать трудности; 12. Чаще хвалите ребёнка. Порог чувствительности к отрицательным стимулам очень низок, поэтому дети с ЗПР не воспринимают выговоров и наказаний, однако чувствительны к поощрениям; 13. Контролируйте поведение ребёнка, не навязывая ему жёстких правил; 14. Необходимо придерживаться единых требований, которые предъявляются ребенку;
- Будьте терпеливы с ребенком, доброжелательны, но достаточно требовательны; 16. Закрепление знаний может проводиться во время прогулок, поездок, по дороге в детский сад. Но некоторые виды занятий требуют обязательной спокойной деловой обстановки, а также отсутствия отвлекающих факторов;
Своевременно консультируйтесь и проводите лечение ребёнка у специалистов!